"Učím se učit" v 6. třídách

Programem provedla žáky šestých tříd paní lektorka ve dvou vyučovacích hodinách velmi přátelsky a zároveň srozumitelně a plynule, výklad doplňovala o konkrétní případy z praxe a modelové situace. Díky tomu dokázala navázat přirozený kontakt se třídou a přiblížit téma žákům jejich jazykem i zkušeností. Ti byli během programu aktivní, reagovali na otázky, zapojovali se do diskuze, Později se atmosféra ještě více uvolnila a všichni si vyzkoušeli jednotlivé metody ve skupinkách.

Zajímavé byly zejména nástroje a techniky, které vycházejí z principu „aktivizace mozku“ pomocí hry a interaktivních prvků. Jako příklad lektorka uvedla platformy typu Quizlet a Duolingo, které podporují učení prostřednictvím krátkých herních úkolů, opakování a motivujících prvků.

Žáci si během programu prakticky vyzkoušeli dvě konkrétní metody učení:

1. Vyprávění příběhu – žáci tvořili příběh obsahující slova, která si měli zapamatovat. Metoda podporovala zapamatování pomocí kontextu, dějové návaznosti a významových spojení.
2. Vizualizace imaginárním obrázkem – technika vhodná pro učení složitějších cizích slov. Žáci si slovo spojovali s představou (obrázkem), která jim jeho znění připomíná v češtině, což usnadňuje vybavení si slova z paměti.